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「攪切榨」事件,又名「四八事變」,源於2005年4月8日的香港高級程度會考(簡稱:高考)中國語文及文化科(簡稱:中化)試卷一(乙)閱讀理解試卷中。

於當日中化考試後「攪切榨」事件迅即成為香港預科學生及預科教師熱門討論之話題,在網上更廣泛流傳。經過網上演變後,「攪切榨」一詞迅即變為香港學生的潮流用語

「攪切榨」事件標記著香港公開考試正式走向啟發化及推敲化,不再要學生死記硬背。為著未來香港「334學制」打響頭炮,「334學制」以啟發學生潛能為本位。

可是香港考試及評核局(負責公開考試的機構)在無聲無色下改變該卷的考試模式,讓該屆考生招架不住。由六篇組成的速度閱讀,突然改成三篇組成精讀。原是考學生的快速閱讀能力,頓時改變為精讀考學生的推敲能力。學生過往平日的訓練均以速度閱讀為本,使該屆考生在沒有準備下應考。讓人有將該屆考生當作「白老鼠實驗」感覺。在香港報章亦有廣泛報導。(詳見附加資料)

在香港學生中亦廣泛流傳一首改篇的廣東流行曲「攪切榨」(詳見附加資料),諷刺該局當該屆考生如白老鼠。同時網絡上亦流傳多首以攪切榨考試局為題的改篇流行曲及古文。(詳見附加資料)

用語解釋

2005年潮流用語,為語氣助詞、形容詞、代名詞、動詞。含有極度咒罵,人身攻擊的成分。

Strictly speaking , this is a combination of vast range of feelings including the awful,depressed,angry,rotten and ugly as well as cunning ,all of which are especially useful for describing someone 's impression to the worst thing in the world.The best example is the HKEAA.

試卷中的意思要等待評分準則公佈才知。

用語出處

原載於高考中化試卷一(乙)第一篇的試題中:「攪一杯往事,切一塊鄉愁,榨幾滴希望」一句中,「攪」、「切」、「榨」三字的意思是甚麼?

原句出自董橋所寫的散文〈中年是下午茶〉。

其後不斷在網上流傳土註解釋,先將考評局,先攪,後切,再榨。 意解考評局將2005年高考考生當成白老鼠試驗新款出題形式,引起不少考生抗議,考生恨不得將考評局「攪切榨」。

用語例子

  1. 攪切榨!份卷咁難o既? (表達忿怒的意思)
  2. 到底應該怎樣做這個攪切榨? (表達一件困難,而看似毫無準則的工作)
  3. 攪切榨!考評局專攪屎棍,切家長期望,榨學生信心,今獲真係攪切榨啦! (前者表達忿怒的意思、後者表達困惑無助之感)
  4. 邊個攪切榨出卷o既?俾我找到佢呢個攪切榨,我一定攪切榨佢!(前中者表達對人忿怒的意思、後者表達以憤怒的手段報復)
  5. 攪切榨,將考試制度「攪」到亂Q曬,「切」題「切」到冇曬譜,今鋪D考生個個「榨」曬流灘! (表達忿怒的意思)
  6. 閱讀理老解咩…攪切榨!(表達忿怒的意思)
  7. 信唔信我攪切榨你ar o拿!(作動詞用,表示傷害對方的意思)
  8. 考試局,好鬼奸;攪切榨,玩學生;俾人"班",唔扺爭;做大學生,可以慳返!(表達忿怒的打油詩)

附加資料

改篇歌曲

攪切榨 (原作:吳浩康-洗剪吹)

歌手:全港高考生 | 作曲:考評局

填詞:全港高考生 | 編曲:考評局

長task或短task 或者不可給你選
誰若試過高考 都必溫到癲
中化或英文 其中一個section
狂操過去方法 卻是被人玩
如果不可改變現實 就換個新方法
臨場那新方法 叫做附碌

中化後 攪一攪 你就大q鑊
重有速讀與作文 俾考局一攪
英文後 切一切 那科section E
無謂再諗住佢 要諗下科

如失分 未可免 無謂做最難那part
越去做越凌亂 將你那張cert一meet
(手羅)U 未可改變

誰也有種責任 好好榨爆考局
誰說你可逃過 逃過 被玩

中化後 榨一榨 高考由它去
留下試卷獻給誰 誰要這試卷
高考後 攪切榨 我們成長裡
隊matching 做proofread 各有程序

如被玩 未可免 無謂看最壞那邊
獲益都算不淺 剪個頭髮從出江湖 repeat不用怨

期盼理想沙紙 派發在前面

未到放榜之前 期望期望有被炸的考局

UE不如中化(原曲: 楊千嬅-長信不如短訊)

歌手:考生們 作曲:J.Chien

填詞:流星月 編曲:T.Lo
監製:考試局@玩到你死

求A者溫到屁股生痣瘡
盼你別要出卷太瘋狂
何以想ue攞e u內閵
要借助section e造低我

*切榨攪 攪榨切 繼續迫害我
 然後我 發現proofreading都不妥
 musical production 成group淒涼囉
 總有ue慘淡過 再別play me能夠麼*

#我未信section e給我的死訊
 要是我 compo”簡”3我便有種
 我恨我 “簡”two拎section b死訊
 listening都唔知up乜春(我恨我 以退為進)#

誰令我差得不得不認輸
考局 大概豬狗亦不如
而proofread勾引我加字”攝”字
我憤怒到轉眼就痴線

Repeat *#

我未信那中化精讀的死訊
要是你 你願玩速讀咁先有種
我恨我 都不知咩係裙帶風
我恨我 聆聽部radio

文化ue怕真的唔好
我已被你打了入天牢
誰料到今天當沙紙是草

我隻字亦要撕去做得到

<<叮噹>>改編

第一版


人人期望可達到 考得好個A Level
題題難答中史中化 Maths西史唔易有Pass
成日忙著溫習嗎? 我的快樂犧牲啦~
原來時間根本不夠~ 溫左通宵又點牙~~
想~高考有幾支箭,難道靠神嗎?
(你睇...成疊pastpaper呀~)
觀音呀,耶穌~哈呢lu ya~有乜貼士呀???

第二版
人人期望可達到 考得好個Cert Level
題題難答中史中化 Maths西史唔易去Pass
成日忙著溫習嗎? 我的快樂消失啦~
原來時間根本不夠~ 溫左通宵又點牙~~
想~高考有幾支箭,難道靠神嗎?
(你睇...成疊pastpaper呀~)

天主呀,耶穌~哈呢lu ya~有乜貼士呀???

我叫你攪切搾 (原曲:謝霆鋒-玉蝴蝶)

明明作過也會做錯 民謠也會帶我懼怕

原來轉了國語粵語 同樣都炒中化
如何插你會致你下馬 原來對過答案最驚怕
年年各處我也會做呀 明日會做對嗎

每日場場唯有咒罵 會仲有考A的傻話
推想他神情和語氣 成JA暗語 你會剔得中嗎

你對我攪切搾 我這舖都給玩謝啦
攪一攪我就怕 榨一榨你做嗎
這中文我是最確切頹桓敗瓦
我叫你攪切榨 你知不知冇U讀呀
Paper E會做嗎 Proofread呢冇事嗎
香港中各大報也要來評核你 今年出得異詫

你要中英定奪C o徙氣啦 不炒算吧
如若你是唔明嗎 不要緊

事實人人題題求撞中 閱讀盡是罵你媽

高考Fake人 (原曲:李克勤-空中飛人)

磨練p.p.絕技 從沒丁點乏味 

當可唸到 比CE升grade

  • 會考失手墮地 還被貶當後備 

只得我肯 沿路去搏A 不怕死
D skill亦捉得緊了 三月裏從無買過戲飛 
四月都不肯嬉戲 為何日夜操到飛起
仍然又係要我扒地

*原來榨出那份proof-read 我做錯了不止二十題
沒用的p.p.手勢 經已超出接觸範圍
來回中文各份試題 佢輔助我唸起慘淡身世
等考完 攪切榨 沒有分只得找上帝

Repeat**

為何不可比個Short task 只考了作文便給它一「切」
亦後悔揀第三題 別人高grade我要墊底
來回卷中跌盪高低 考試局要那些Format無限制
心血亦有一點給白費 換來是那份「創新」的洗禮

只怕部份正確的東西 

考你無理 被你望見這卷廢

最後xx (原曲: 容祖兒-最後勝利)

作曲 AL Pure 考生 作詞 AL Pure 考生

編曲 考評局 監制 考評局

你沒有背數嗎 你沒有做過它 只怪你不聰慧嗎
我要信直覺嗎 我夢想就散嗎 因數炒粉失敗嗎
計到擔驚受怕 全憑那出題的你 考卷的確可怕

*你要D難道我In In得到我共你都太累
 我只想取個合格 免得去自殺

 時常在變量數學之地找位企
 其實我很怕d了之後很乏味
 找出導數 無窮級數 避免d到收歛function發散了

誰能料繒畫曲線竟然炒起你
 但最初我猶如無聊死去prove這定理
 到最尾我xx 我輸給你
 為何又害怕一世一生對住你 尚要每天溫習你*

你計錯夾角嗎 你找錯極限嗎 終有式歸約掉嗎
我計了廿次它 我有勝利過嗎 慘過放心輸掉嗎
計到擔驚受怕 全憑那出題的你 考卷的確可怕
Repeat(*)

仍然在發著惡夢有時d錯你
絕望到給你趕到試場的絕地
我不服氣 拿著cal機 沒有空放低兩手來砌尻你

從來沒發現我亦有權不計你
大半生也在數海訓身進攻爭奪你
到最尾我xx 放低cal機
回頭望共對手都輸光了力氣 大概勝出的是你

是數 讓各位一敗塗地

絕望 (原曲: 陳慧琳-希望)

看張cert 多U到 未敢看 看一生 萬里路 路遙漫漫

看溫書 的進度 慢到痴肺 你都知 我都知 冇得倖免

滔滔風雨浪 狠狠打過來 信將來無路向 心中的冀望
一早都冇望 直情絕望

看張cert 多U到 未敢看 看UE 又有淚 是誰落下
看科chem 即卻步 又有U了 你都知 我都知 冇得倖免

看張cert 多U到 未敢看 看Pure Maths又有淚 自然定律
看中文 標哂汗 步向終結 你都知 我都知 冇得倖免

滔滔風雨浪 狠狠打過來 信將來無路向 心中的冀望
一早都冇望 直情絕望 分開的眼淚 傷心相掛累

冇得重頭做過 心中只有淚 分分鐘有淚 直情絕望

一切離譜 (原曲: 陳奕迅-一切還好)

轉眼間 又四月了 便大穫整整三十數天

溫過書 難免被跣 入大學的光景真像昨天
別打機 認真點 情緒何以到低點 我的天
奶哂撻 無法倖免 你要冒一些風險

不緊要 當天跣過我的是你
今天你也有被見哂報那個滋味 能從頭做起

其實我曾一個去溫習 想高考更好
其實我寧願我出卷更好 我出卷更好
其實我唔好 其實你離譜 我已經太知道 心太亂 離譜

失去的 唯有認了 在冥冥中它不屬你的
得到的 越看越化 在日後它都跑掉似的
讀中七 就像失憶 何時何地也增加了壓抑
可惡的 憑我悟性 為何沒想到出貓

失瘋了 我的心永遠不斷轉
它迫我再答 大既會變了我不願 寧願給我選

其實我們都很想得到 都跟天對賭
其實壓力高得比天更高 自卑點也好
其實我唔好 其實你離譜 我已經太知道 我都可以 走佬

不緊要 當天跣過我的是你 抑鬱我有過 但我戰勝了那滋味

其實我們只想考得好 入到U更好
其實你們改卷卻整死我的 手鬆點更好
其實我唔好 其實你離譜 我想跟你哭訴 點算好

其實我們都很想得到 都跟天對賭
其實壓力真可以比天更高 心松點也好
其實我唔好 其實你離譜 我已經太知道

壞消息太多 太多太多 灰心跟你講 我炒我炒

無間讀 (原曲: 劉德華, 梁朝偉-無間道)

原網址: http://forum.showhappy.net/index.php?showtopic=22348


我 我定要撐下去 再累也撐下去 捱極也未曾累
忘掉了 我沒法做下去 就算(諗)爆頭依然沒法吹

精讀太短 題目難預算
始終只得到洩氣手又軟
出過力我願期望搏D 點知撻Q
難抱怨也要努力搏E

明明我已搏盡文化 點差都有譜
舊時果種「速讀」突然難做到?
明明我已奮力無間瘋癲去做
個 key word 卻是未 get 到
縱是有point寫 仍然嘔泡 而我 頹廢都仍要做

「速讀」太短 期望難實踐
UE writing task 叫我失預算
出過力我願期望搏D 點知撻Q
難抱怨也要努力搏E

明明我已奮力無間 C仔都搏到
點知今年Proofread 指示無預到(suggestion: 但偏偏果幾日突然霉運到)
明明我已奮力無間瘋癲去做
個 key word 卻是未 get 到
縱是有point寫 仍然嘔泡 而我 手跛(suggestion: 殘廢)都仍要做

如何能離開失樂園
祈求能成功總未如願
要去到大學 遙長路遠
再瘋癲寫 乜都寫 亦永不覺倦

明明我已晝夜無間日夜做題目
夢想中的grading為何還未到

明明我已奮力無間天天也做
卻怎麼也是辦不到

"Time's up pens down" 無情宣布

唯有 回到起點 明年再做

小心,恐怖... (原曲: 方力申,鄧麗欣-好心好報)

主唱:高考生+考評局


考生: 落力地去操 應該搏得到
我卻難過這「速讀 」極難做
估不到咁恐怖 我沒有mood 做
考評局:我決意"線"他~ 不會合格吧?!( or 你放棄了嗎? 不會後悔吧?)
我最明白你痛極亦留下
傷得很重也不怕 你願意考它...
考生: 情況壞到 我已是亳無希望 吹也無力氣 只怪責自己
(考評局:他已死掉嗎? 他已輸掉嗎....)
考評局:我最愛"線"他 縱怎樣做
亦唔明題目你 難去做

考生: 猛去操 仍然吹不夠好 為何死 得 咁早 原來你習慣呢一套
從前沒有 試過 我不清楚卻知道 EA出卷死人無數 做極亦冇hope
考評局 :差 年年都考咁差 仍然痴心搏它
人人再度會給轟炸 然而他說:「放過!(我)」 我竟扮未知道
好人? 恕我未能做到...

考生: 「實用」未作好 「貼士」冇出到
佢說文化識得吹水最好
考評局: 我見幾多都冇溫到 卻又要識做(無奈...)
考生: 情況壞到 我寄望明年今日 應 該 進步到 通通都做到
(考評局:不要"車"望好...包你炒硬都)
(合)考評局:我要每次都無窮變數 情願深D都不願你做
(合)考生: 我這次也都無從計數 如今恐"渣兜"都依然要做

考生: 你老母 為何出得咁「好」? 人人都比你"舞(高音)"
明瞭你做慣這一套 從來沒有 放過 看得清楚我知道
不必A到只求合格 但亦是妄想
考評局: 差 年年都考咁差 仍然痴心搏它
明瞭你會被再給轟炸 唯求給我 切搾 我要出得 更 恐怖
好人? 恕我未能做到...

考生: 你當我是mou se 我看得到
我當你是一生仇人
考評局: 出卷要是題題難做變態恐怖
(合): 怎麼操 都考不好
考生: 怎去做? 難題出得咁「好」...
臨場應怎算好?
人人也願你給攪切 然後仲要 搾你 搾到屍體看不到
不須高考 都能入去(大學) 實在沒咁好
考評局: 好~ 原來出得咁好~
明年出得更好!
題題也定更深、恐怖
(合): 仍然相信 你(考生)/我(HKEEA) 會更深得恐怖

將來 你/我 有日會知道.......

考試人 (原曲: 古巨基-傷追人)

曲 : 側田 (on your mark)

詞 : Robbie

本應打九九九可以求助
無奈考試局像持刀 傷害我
到底我溫乜野科

為了入U只好試場留坐
誰料試卷深得可以劏隻豬
如像一刀隊冧我

燒了Econ Notes 文化Tips 入U尚有幾科未完 Notes這麼多
要他鬆手不可能吧 ("不可能"用國語)
讓我欣賞他怎羞辱我

*我最多 把雙手暫時就當不屬我
麻木去受你 最後重擊一趟
怕什麼 我堅拒為攞U駁火
原來入U之路 不必去想*

或者我衰得必須要溶料
其望我的劫後餘生不賠掉
寧願考試不見了

給你大我辱我累我害我話我問我攞cert 心情
已了結清楚
我只想禱告看結果
還能想得出怎虧待我

我最多 把雙手暫時就當不屬我
麻木去受你 最後重擊一趟
怕什麼 我堅拒為攞U駁火

原來入U之路 不必去想

LonelyPlanet@禮堂大爆炸改編歌詞集

改篇古文

主條目:弔古試場文

新聞

以下轉載了香港蘋果日報2005年4月10日的新聞一則:
【本報訊】高級程度會考首個主科出爐即有考生投訴,指中國語文及文化科的聆聽理解的內容有「洗腦」之嫌,向學生灌輸何謂煽惑者、誰是民主派的觀念。立法會教育事務委員會主席楊森表示,公開試不宜考政治敏感題目,因政治立場不同便會有不同的看法和答案,也令人質疑當局的評分標準。

中國語文及文化科的聆聽理解試在上周六進行。本報昨日接獲投訴,指聆聽卷由問答題或填表改為「剔格仔」,要求考生判斷聆聽的內容是否正確。有考生批評該卷的內容主觀,存有灰色地帶,企圖向考生灌輸政治意識。

提出有一種人叫「煽惑者」

本報昨日翻聽聲帶,其中一段主持人提出有一種人叫「煽惑者」,指的是「有人在公共事務上,先盡量討好民眾,利用佢情緒煽風點火、蒙蔽歪曲,攻擊同自己唔同意見,以達到個人目標」,又強調民主要包含冷靜、理性的討論,如像某些煽惑者,只順群眾情緒推波助瀾,美其名尊重民意,但實際上助長偏見、走向極端,會出現偏差。

此外,亦有考生投訴同科的閱讀理解一卷,由速讀轉為精讀,由過往六篇文章改為三篇,例如其中一條題目「攪一杯往事,切一塊鄉愁,榨幾滴希望」,要求學生寫出「攪」、「切」、「榨」三字的意思,令人摸不頭腦。

考評局發言人昨回應指,聆聽理解試改變形式,是為免學生進行機械式操練,該局昨日未能就該卷的內容作出回應。至於閱讀理解的篇章數目及發問形式一直未有規定,所以不能指為突然更改。
以下轉載了香港東方日報2005年4月12日的新聞一則:
高考生投訴改評核方式

【本報訊】有高級程度會考考生投訴中國語文及文化科卷一乙部閱讀理解試卷臨時改變考核方式,由過往考填充題改為考問答題,閱讀理解篇章由六篇減為三篇,影響考生表現。香港考試及評核局發言人否認今年有更改高考文化科應考模式,局方從未硬性定明該卷應考篇章數目,亦未有規定不能以問答題方式評核。

有考生向本報投訴指,考評局在上周五開考的高考中國語文及文化科閱讀理解試卷突更改考問形式,由以往多為填充題,改為今年以問答題為主,閱讀理解篇章由六篇縮減為三篇,又不能如以往可從四條問題選答一題。考生質疑臨場改變應考模式,令考生措手不及。

另外,對於有考生向傳媒投訴指在該科上周六的聆聽理解試中,要求考生判斷聆聽內容是否正確,當中涉及政治意識題目,被指是向考生洗腦,考評局昨回應說,只要求考生判斷聆聽內容中有否談及某些題目,並非要求考生就題目作價值判斷,故沒有洗腦的問題。
以下轉載了香港太陽報2005年4月12日的新聞一則:
高考中文科被投訴不公

【本報訊】繼日前有高級程度會考生投訴中國語文及文化科的聆聽理解卷一內含有政治敏感的內容後,昨再有考生投訴該科卷一乙部閱讀理解試卷臨時改變考核方式,由過往考填充題改為考問答題,閱讀理解篇章亦由六篇減為三篇,影響考生表現。香港考試及評核局發言人否認今年有更改高考中文科的應考模式,局方從未硬性定明該卷的應考篇章數目,故並不存在任何不公平。

措手不及影響表現

部分高考生向本報投訴,指考評局在未有知會考生的情況下,在上周五開考的高考中國語文及文化科閱讀理解試卷,更改一貫的考問形式,由以往多項填充題,改為今年以問答題為主,閱讀理解篇章亦由以往六篇縮減為三篇,此外又不能如以往可四條問題選答一題。考生質疑臨場改變應考模式,令考生措手不及,影響表現。

考評局學科部副總監黃兆生解釋,令學生誤解為涉及政治敏感內容乃出於聆聽理解卷一內醫生們的對話,透過他們對歷史人物、情景的討論,如王莽、希特拉等,利用多項選擇題的形式,以評估學生的聆聽理解能力。至於閱讀理解卷一由過往六至八篇改為三篇,黃指其篇章數目及問題形式一向未有規定,最重要是文章能否達到課程評核目標。
以下轉載了香港蘋果日報2005年4月12日的新聞一則:
考評局否認「政治洗腦」

【本報訊】本報早前接獲應屆高考生投訴,指上周進行的中國語文及文化科閱讀及聆聽理解兩卷的形式「三百六十度大變身」,令學生無法適應,而聆聽測試的內容更有「政治洗腦」之嫌。考試及評核局昨回應,強調兩卷的形式沒有規限,而聆聽理解只是測試學生的理解能力,不是灌輸政治觀念。教協前會長司徒華狠批評考評局將政治帶入考試「非常非常之嚴重」,要求局方盡快公開該卷的內容。

在高考生的討論網頁,大批網友指考評局「玩」兼「兒戲」,閱讀理解中所謂「速讀」實際上是「速毒」,要求學生在「攪一杯往事,切一塊鄉愁,榨幾滴希望」一句中,寫出「攪」、「切」、「榨」三字的意思,令人不明所以,三字現時已成學生間揶揄的口頭禪。

對於聆聽理解聲帶提及「煽惑者」的看法,司徒華指考評局已有預設立場,「好多都同生活有關,點解一定要講政治呢?如果講釋法咪好大件事!」
以下轉載了香港經濟日報2005年4月12日的新聞一則:
高考試題 被抨「政治洗腦」

  【本報訊】高級程度考試開始,高級補充程度會考中國語文及文化科遭考生投訴,試題是「政治洗腦」,不過,香港考試及評核局表示,試題不是要求考生的觀念,而是考核學生的理解能力。

考評局:考學生理解能力

  考評局又指出,試題由大專院校及中學有關學科的教師擬寫及審題,確保試題適合中七學生回答,「考核學生能否閱讀文字背後的意思。」

  昨日一份報章報道,中國語文及文化科的聆聽題目,其中一段是主持人提出有一種人叫「煽惑者」,指的是「有人在公共事務上,先盡量討好民眾,利用佢情緒煽風點火、蒙蔽歪曲,攻擊同自己唔同意見,以達到個人目標。」

文化科聆聽題 提「煽惑者」

  考評局學術部學科部副總監王兆生稱,有關聆聽題是有數個人表達不同觀點,其中一人是黃先生,他說到王莽、希特拉和周公,指首兩個人是煽惑者,其後有三條問題問黃先生的意思:(一)政治人物容易引起非議,做政治人物要準備受批評;(二)要正確評價政治人物不容易,一時之間是非難定;(三)政治人物常有共通處,古今中外皆然。考生則從四個答案中選擇一個:正確、錯誤、部分正確和部分錯誤。

  王兆生表示,試題已清楚說出是要求考生評論黃先生說話的意思,不是表達個人意見或觀念;又指去年起該科已採用選擇題。


以下轉載了明報2005年4月19日的新聞一則:
【明報專訊】有高考生不滿高考中國語文及文化科閱讀理解試卷的題目形式,和往年不同,遂改編流行歌詞及古文,填上學生的批評用語「攪切榨」入歌詞,諷剌考試及評核局突然改變考試形式,當學生是「白老鼠」。

不滿中化科突改考試形式

有學生設立網頁批評中化閱讀理解試題由過去幾年一直用多篇速讀文章,今年突改用3篇精讀,又將填充題改為考問答題。

網頁內又以該卷試題中「攪一杯往事,切一塊鄉愁,榨幾滴希望」每句頭一個字「攪切榨」,作為責罵考評局的集體用語。並改編多首流行曲及兒歌,如﹕《空中飛人》、《叮噹》及炙手可熱的大長今主題曲《希望》等,諷刺試卷令考生無所適從。

資深中文科教師福建中學(小西灣)助理校長黃鳳意稱,考評局並無違反規定,只是該卷過往6年一直採用多篇速讀,而且篇章數目愈來愈多,學生誤以為是一貫考卷模式,今年突減至3篇,難免措手不及。她寄語學生「忘記背後,努力面前」,不因一科失手而影響其他科。

考評局發言人表示,今年中國語文及文化科的考試模式並沒有改變,局方從未規定該卷的應考篇章數目及問題形式。該科於2004年的日校考生人數達27,358人。


部分改編歌詞

【明報專訊】●《絕望》(改編自陳慧琳《希望》)

看張cert多U到未敢看看一生萬里路路遙漫漫
看溫書的進度慢到黐肺你都知我都知冇得倖免
看張cert多U到未敢看看UE又有淚是誰落下看科chem即卻步又有U了你都知我都知冇得倖免
滔滔風雨浪狠狠打過來信將來無路向心中的冀望
一早都冇望直情絕望

●《高考Fake人》(改編自﹕李克勤《空中飛人》)

磨練pp(pastpaper)絕技從沒丁點乏味 當可唸到比CE升grade
會考失手墮地還被貶當後備
只得我肯沿路去搏A不怕死
Dskill亦捉得緊了三月裏從無買過戲飛
四月都不肯嬉戲為何日夜操到飛起
仍然又係要我扒地

●《多啦A夢》(叮噹)改編

人人期望可達到考得好個ALevel
題題難答中史中化Maths西史唔易去Pass
成日忙溫習嘛﹖我的快樂失蹤啦
原來時間根本不夠溫通宵又點呀
想高考有幾支箭,難道靠神嗎﹖
(你睇,成疊pastpaper呀)
天主呀,耶穌哈呢luya,有乜貼士嘛﹖

註﹕歌詞為節錄


資料來源﹕http://mathsking.net/fun/2005clc.htm#example

「攪、切、榨」正解

:本指做一件事,或是干擾的意思,有攪亂或攪擾。在文中「攪一杯往事」意思是,從茶裏重拾一些往事但往事模糊,不能具體,像水一樣難以勾勒,所以用「一杯」作量詞。
:本意是把東西用刀分開,可以作切開、切斷。文中「切一塊鄉愁」是茶勾起了對故鄉的思念,難以割斷,感情深刻, 是以用「一塊」作量詞。
:榨可解作食物被丟棄的殘餘物,或榨取。「榨幾滴希望」,是說明了茶的特性:苦盡甘來。在人生的谷底,只要捱過 了便可享受成果,但必須在混亂和苦惱中細心發掘和尋找,所以文中用「榨」。希望往往不止一個,好像晨曦,是從四方 八面而來的,縱使很少,但亦令人振奮,所以文中用「幾滴」作量詞。

攪切榨與維基百科

早於攪切榨風波發生後不久,已有人將風波編寫成文章放在中文維基百科內,因為缺乏香港維基人關注,結果於2005年4月12日遭到刪除,幸好當中部份內容得以轉載到香港網絡大典

至2008年,攪切榨的文章以「2005年香港高級程度會考中國語文及文化科爭議」的名義在中文維基百科重新記載,但仍遭到提交刪除,幸好在得到香港維基人關注下,投票結果是保留,而文章則得以恢復「攪切榨」之名。

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